Espacio de Aprendizajes 

El aprendizaje (auténtico) es una relación dinámica desde la complejidad, por lo que Espacio Aphis facilita un ambiente de aprendizaje y desarrollo mutuo, acompañado de un guía y co-guía como facilitadores, desde un modelo constructivista, espiritual, ecologista, áurico, sistémico y humanista de carácter progresivo, expansivo y adaptable. De esta manera, se favorece el desarrollo potencial personal del aprendiz, centrado en el aprendizaje significativo y colaborativo, promoviendo la motivación y con ello, el compromiso con las diversas acciones y responsabilidades; impulsando el desarrollo socioemocional, valórico, espiritual y cognitivo desde los estilos de aprendizaje y las características de cada aprendiz como ser único y valioso; para ser protagonista del cambio y encontrar su rol en la co-creación con respecto a sí mismo, a otros seres y a los entornos que le rodean.

Lo anterior contempla doce aspectos fundamentales en la comprensión integral del Ser Humano, Humani Sum como centro:

1. · Sensorial
2. · Emocional
3. · Cognitivo
4. · Espiritual
5. · Ético
6. · Físico/Motriz
7. · Fisiológico
8. · Neuro-Bio-Diversidad
9. · Comunicación
10. · Multi-Cultural
11. · Contexto-Ambiente
12. · Social

Desde esta conceptualización, la respuesta y manera en la cual se favorece el desarrollo y aprendizaje de cada persona es integral y desde la complejidad/diversidad, propiciando una formación integral que no sólo facilite conocimientos académicos, sino que contemple todos los ámbitos y aspectos referidos, desde la praxis (acción experiencial, conjunta a otros saberes).

Se favorecerá el desarrollo potencial personal centrado en el aprendizaje significativo y colaborativo, promoviendo la motivación y con ello, el compromiso con las diversas acciones y responsabilidades; impulsando el desarrollo integral desde los estilos de aprendizaje, los estilos cognitivos y las características de cada aprendiz como ser único y valioso; desarrollando un proceso sustentable/sostenible en el tiempo que les permita generalizar lo aprendido, en la relación e interacción con otra persona y/o propósito, pudiendo transferir este aprendizaje de modo funcional a otras actividades de la vida cotidiana y en los diversos contextos/ambientes, tanto generales, como específicos, en los que se desenvuelven; para ser protagonista del cambio y encontrar su rol en la co-creación con respecto a sí mismo, a otros seres y a los entornos que le rodea.

Favorecer el equilibrio ocupacional en las diversas áreas de la ocupación:

· AVD (Actividades de la vida diaria/básicas)

· AVDi (Actividades de la vida diaria instrumentales)

· Gestión de Salud

· Descanso y sueño

· Educación

· Trabajo

· Juego *

· Ocio

· Participación Social

Espacios de Aprendizajes en Diversidad.